Elevii liceelor cu predare în limba română din regiunea Cernăuți, incluși într-un program de competențe digitale și orientare profesională

Program educațional dedicat elevilor din comunitatea românească

Elevii liceelor cu predare în limba română din regiunea Cernăuți vor participa, în această toamnă, la un program educațional dedicat dezvoltării gândirii critice, alfabetizării în domeniul inteligenței artificiale și orientării profesionale.

Activitățile vor fi organizate în perioada 28 septembrie – 21 octombrie 2026, în patru localități din regiunea Cernăuți: Herța, Cernăuți, Oprișeni și Suceveni. Programul este destinat elevilor de liceu din comunitatea românească și va fi desfășurat integral în limba română.

Proiect finanțat de Departamentul pentru Românii de Pretutindeni

Inițiativa este derulată de Fundația Leaders în cadrul proiectului „Competențe digitale și gândire critică în limba română pentru elevii din Bucovina de Nord”.

Proiectul beneficiază de o finanțare de 70.000 de lei din partea Departamentului pentru Românii de Pretutindeni (DRP) și se desfășoară în perioada 29 iulie – 31 octombrie 2026.

Potrivit organizatorilor, programul reprezintă o premieră pentru Fundația Leaders, fiind primul proiect din cei 26 de ani de activitate ai organizației care este organizat fizic în afara României.

Gândire critică și alfabetizare în domeniul inteligenței artificiale

Programul urmărește dezvoltarea unor competențe relevante pentru elevii de liceu, într-un context în care instrumentele digitale și inteligența artificială au un rol tot mai important în educație și pe piața muncii.

Participanții vor aborda teme precum gândirea critică, utilizarea responsabilă a inteligenței artificiale, alfabetizarea AI și orientarea profesională cu ajutorul instrumentelor digitale.

Activitățile sunt concepute astfel încât elevii să își dezvolte capacitatea de a analiza informațiile, de a utiliza în mod responsabil instrumentele bazate pe inteligență artificială și de a înțelege mai bine oportunitățile educaționale și profesionale disponibile.

Consolidarea identității lingvistice și culturale

O componentă importantă a proiectului este desfășurarea tuturor activităților în limba română. Programul este adresat în special elevilor din comunitatea românească din regiunea Cernăuți și urmărește, pe lângă dezvoltarea competențelor digitale, consolidarea identității lingvistice și culturale românești.

Prin utilizarea limbii române în activitățile educaționale și de consiliere, proiectul creează un cadru în care elevii își pot dezvolta competențe moderne păstrând, în același timp, legătura cu limba și cultura comunității din care fac parte.

Înscriere fără cerințe tehnice prealabile

Înscrierea elevilor se realizează online, iar organizatorii precizează că participarea la program nu presupune existența unor cunoștințe tehnice anterioare.

În procesul de selecție vor fi avute în vedere în special curiozitatea, interesul pentru temele abordate și disponibilitatea elevilor de a participa la toate cele trei zile ale programului.

Astfel, proiectul este destinat unui grup divers de elevi, fără ca nivelul inițial de pregătire în domeniul tehnologiei să reprezinte o condiție de participare.

Patru ediții organizate în regiunea Cernăuți

Programul va fi organizat în cadrul a patru ediții, desfășurate în licee din comunitățile românești ale regiunii Cernăuți.

Calendarul activităților este următorul:

• 28–30 septembrie – Liceul „Gheorghe Asachi” din Herța;
• 5–7 octombrie – Liceul „Alexandru cel Bun” din Cernăuți;
• 12–14 octombrie – Liceul din Oprișeni;
• 19–21 octombrie – Liceul din Suceveni.

Fiecare ediție va avea o durată de trei zile și va reuni câte 30 de elevi.

120 de elevi vor beneficia de program

În total, organizatorii estimează participarea a 120 de elevi, câte 30 pentru fiecare dintre cele patru ediții.

Participanții vor beneficia de evaluări privind nivelul de pregătire digitală, precum și de instrumente menite să îi ajute să își înțeleagă mai bine competențele și interesele profesionale.

Printre rezultatele programului se numără certificate de alfabetizare în domeniul inteligenței artificiale în limba română și profiluri vocaționale personalizate, care vor putea oferi elevilor repere suplimentare pentru viitoarele alegeri educaționale și profesionale.

Formarea profesorilor și continuitatea activităților

Proiectul include și o componentă dedicată cadrelor didactice din comunitățile locale. Până la 15 profesori vor beneficia de pregătire, astfel încât să poată continua ulterior activitățile și să utilizeze competențele dobândite în cadrul propriilor comunități educaționale.

Prin această componentă, proiectul urmărește să creeze un efect de continuitate după încheierea activităților propriu-zise, prin implicarea profesorilor locali în dezvoltarea competențelor digitale și a gândirii critice în rândul elevilor.

Peste 1.000 de interacțiuni de consiliere vocațională

O altă componentă a proiectului vizează orientarea profesională. Organizatorii estimează realizarea a peste 1.000 de interacțiuni de consiliere vocațională în limba română, menite să îi ajute pe elevi să își identifice interesele, competențele și direcțiile profesionale potrivite.

Totodată, accesul la platformele digitale utilizate în cadrul programului va rămâne activ până la finalul anului școlar 2026–2027, oferindu-le participanților posibilitatea de a continua utilizarea resurselor și după finalizarea edițiilor din această toamnă.

Educație în limba română și competențe pentru viitor

Prin combinarea educației în limba română cu dezvoltarea competențelor digitale, alfabetizarea în domeniul inteligenței artificiale și orientarea profesională, proiectul urmărește să răspundă unor nevoi educaționale actuale ale elevilor din comunitatea românească din regiunea Cernăuți.

Finanțat de Departamentul pentru Românii de Pretutindeni, programul reprezintă o inițiativă de sprijin pentru dezvoltarea educațională și profesională a tinerilor din comunitatea românească din Bucovina de Nord și pentru consolidarea utilizării limbii române în activități educaționale dedicate competențelor necesare pentru viitor.